天宁小学学科网站 >> 数学学科 >> 首页

| 网站首页 | 数学学科 | 品社学科 | 语文学科 |

您现在的位置：天宁小学学科网站 >> 数学学科 >> 首页

没有公告

最新文章

	[教学设计]植树问题教学设计	05-15
	[教学设计]分数的初步认识	04-28
	[教学资源]《小数乘法》测试卷2	04-28
	[教学资源]《小数乘法》测试卷1	04-28
	[学科动态]它们不是“双胞胎”	04-28
	[学科动态]对“算法多样化”的学习	04-28
	[学科动态]长方体的认识	04-27
	[学科动态]《长方体和正方体的认识》教学思…	04-27
	[教学设计]小数的初步认识	04-27
	[教学反思]《1000以内数的认识》	04-27

图片文章

学科基地成员

学科基地主任：	史金根
专家组成员：
严雪林　方东明　周雪平陆晓立　顾志能　施福英董林根　陆友娉　李勤红
基地小组成员：
宋建琴　潘青青　罗国民郑秀华　马　红　沈晓琴龚关珍　田春梅　汤琴亚宋卫娟　胡科飞　陆桂燕张晓燕　张品华

频道统计

文章总数： 724 篇
待审文章： 0 篇
评论总数： 118 条
专题总数： 0 个
文章阅读：人次

用户排行

名次	用户名	文章数
1	tnxxfanliying	113
2	王惠君	92
3	tnxxtqy	78
4	tnxxlgy	77
5	phsf1	76
6	tnxxmh	75
7	tnxxbyj	74
8	tnxxyyp	73
9	tnxxtcm	72
10	tnxxrxq	72

最新调查

没有任何调查

学科动态

	它们不是“双胞胎”	04-28
	对“算法多样化”的学习	04-28
	长方体的认识	04-27
	《长方体和正方体的认识》教学…	04-27
	《乘法交换律和结合律》教学设…	03-28
	长方体和正方体的认识	03-28
	长方体和正方体表面积的教学反…	03-27
	动手中培养空间观念	03-27

教学设计

	植树问题教学设计	05-15
	分数的初步认识	04-28
	小数的初步认识	04-27
	思维拓展	04-25
	创设问题情境促进学生主…	04-25
	《面积和面积单位》教学设计（…	04-25
	《面积和面积单位》教学设计	04-25
	《常见的量》复习课	04-25

教学反思

	《1000以内数的认识》	04-27
	“1000以内数的认识”说课	04-18
	分数的意义评课	04-06
	“24时计时法”教学反思	03-26
	24时计时法教学反思	03-26
	课堂需要追寻各个层面	02-28
	《位置与方向》教学反思	02-24
	《四则运算》的教学反思	02-24

教学叙事

	走进生活，课堂会更精彩	04-24
	千以内数的认识	04-01
	“不谐”之音的启迪	04-01
	那一瞬间很美	02-28
	《圆》听后感	01-06
	《年月日》听后感	01-06
	善待每一个孩子	11-29
	解决问题之我疑	10-27

教学论坛

	“乘法分配律”教学片断	11-29
	中小学生作业多少，能否设置“…	06-30
	全国首位"小学教授"是这样炼成…	04-25
	爱是教育成功的源泉	02-25
	提升沟通	12-17
	“减负”，路向何方	12-13
	浙江省小学数学教学建议	12-13
	中小学数学教学的差异	10-19

案例研究

	在体验中感悟数学的魅力—“垂…	12-21
	数学课堂简约而不简单—《三角…	11-28
	比较成习惯轻负才高质	09-29
	对提高学生运算能力的一点思考	04-29
	对提高学生运算能力的一点思考	04-29
	11~20各数的认识案例	12-16
	《找规律》说课	11-23
	“读”中“思”	05-20

教学资源

	《小数乘法》测试卷2	04-28
	《小数乘法》测试卷1	04-28
	六年级思维练习卷	03-28
	六年级思维社团	03-28
	六数奥1	03-28
	《比例》错题集	03-28
	一年级期末练习卷（2）	03-26
	一年级期末练习卷（1）	03-26

课题研究

	理解模型——解决问题	03-26
	《四边形的认识》教学反思	02-28
	数学教师“语言”的魅力	09-26
	小学数学课堂中发展学生智慧的…	05-28
	思维卷	04-29
	思维卷	04-29
	研究调查分析	03-29
	研究调查表	03-29

站内文章搜索

友情链接

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 |

Copyright © 2005 - 2008 All Rights Reserved. 海盐县天宁小学版权所有
技术支持：海盐县天宁小学信息中心